Il modulo di Introduzione alla Geologia si prefigge di fornire un’adeguata conoscenza introduttiva del funzionamento del pianeta Terra. Obiettivi Formativi dell’insegnamento sono l’acquisizione di conoscenze sul pianeta Terra, incluse quelle relative alla sua posizione all’interno del Sistema Solare. Una parte del corso sarà inoltre dedicata allo studio degli ambienti litogenetici e dei processi geologici che portano alla formazione delle rocce. Tutti i contenuti del corso saranno inquadrati nell’ottica della sostenibilità ambientale attraverso il concetto del Pianeta Terra come sistema integrato.
Le escursioni didattiche, infine, consentiranno attraverso l’osservazione diretta sul terreno, di familiarizzare con il territorio e di acquisire strumenti per registrare dati di campagna con diversi metodi di misura.
Le escursioni didattiche, infine, consentiranno attraverso l’osservazione diretta sul terreno, di familiarizzare con il territorio e di acquisire strumenti per registrare dati di campagna con diversi metodi di misura.
scheda docente
materiale didattico
La Terra come sistema integrato
I materiali della Terra: i minerali, i processi litogenetici, il ciclo litogenetico.
La tettonica delle placche: i margini di placca e i processi geologici che avvengono lungo tali margini; la distribuzione dei terremoti e dei vulcani; gli hot spots.
L’evoluzione del Pianeta Terra e il concetto di tempo profondo in geologia.
La geologia della città di Roma
J.P. Grotzinger, T-H Jordan
(Terza edizione italiana condotta sulla settima edizione americana)
Il Globo Terrestre e la sua evoluzione
E. L. Palmieri e M. Parotto
Sesta Edizione (2008)
Materiale didattico distribuito durante lo svolgimento del corso
Programma
L’ambiente celeste; il Sistema solare; forma e dimensioni della Terra; i moti principali della Terra (rotazione e rivoluzione); i moti millenari della Terra; la Terra e la Luna.La Terra come sistema integrato
I materiali della Terra: i minerali, i processi litogenetici, il ciclo litogenetico.
La tettonica delle placche: i margini di placca e i processi geologici che avvengono lungo tali margini; la distribuzione dei terremoti e dei vulcani; gli hot spots.
L’evoluzione del Pianeta Terra e il concetto di tempo profondo in geologia.
La geologia della città di Roma
Testi Adottati
Capire la TerraJ.P. Grotzinger, T-H Jordan
(Terza edizione italiana condotta sulla settima edizione americana)
Il Globo Terrestre e la sua evoluzione
E. L. Palmieri e M. Parotto
Sesta Edizione (2008)
Materiale didattico distribuito durante lo svolgimento del corso
Modalità Erogazione
lezioni frontali, esercitazioni in aula, escursioni didatticheModalità Frequenza
in presenzaModalità Valutazione
Il voto finale sarà attribuito seguendo il seguente schema: Esame orale basato sul programma svolto durante il corso 90% Partecipazione in aula 10%
scheda docente
materiale didattico
La Terra come sistema integrato
I materiali della Terra: i minerali, i processi litogenetici, il ciclo litogenetico.
L’evoluzione del Pianeta Terra e il concetto di tempo profondo in geologia.
Escursioni sul terreno in vari contesti geologici della città di Roma
J.P. Grotzinger, T-H Jordan
(Terza edizione italiana condotta sulla settima edizione americana)
Il Globo Terrestre e la sua evoluzione
E. L. Palmieri e M. Parotto
Sesta Edizione (2008)
Materiale didattico distribuito nel corso
Programma
L’ambiente celeste; il Sistema solare; forma e dimensioni della Terra; i moti principali della Terra (rotazione e rivoluzione); i moti millenari della Terra; la Terra e la Luna.La Terra come sistema integrato
I materiali della Terra: i minerali, i processi litogenetici, il ciclo litogenetico.
L’evoluzione del Pianeta Terra e il concetto di tempo profondo in geologia.
Escursioni sul terreno in vari contesti geologici della città di Roma
Testi Adottati
Capire la TerraJ.P. Grotzinger, T-H Jordan
(Terza edizione italiana condotta sulla settima edizione americana)
Il Globo Terrestre e la sua evoluzione
E. L. Palmieri e M. Parotto
Sesta Edizione (2008)
Materiale didattico distribuito nel corso
Modalità Frequenza
Il corso prevede regole sulla frequenza in accordo con quanto definito nel Regolamento didatticoModalità Valutazione
La prova scritta sarà svolta attraverso 40 domande a risposta multipla, vero o falso e a risposta aperta